Una maestra de preescolar con 22 años de trayectoria expuso el desgaste que enfrenta en su profesión debido a los constantes reclamos de algunos padres de familia, quienes cuestionan las medidas disciplinarias y responsabilidades que intenta establecer con sus alumnos. Su testimonio refleja una problemática que, asegura, ha cambiado su manera de trabajar frente al grupo.
En su relato, la docente explicó que anteriormente podía pedir tareas, exigir respeto entre compañeros y llamar la atención cuando los niños incumplían las reglas. Sin embargo, afirmó que ahora estas acciones pueden derivar en llamadas, mensajes y reclamos de los padres, quienes consideran que corregir a sus hijos puede afectarles emocionalmente.
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“Muchos papás están confundiendo la labor docente con servicios de guardería”. Son las palabras de una profesora que describe cómo los padres de familia les delegan la responsabilidad de enseñar y les exigen no llamar la atención a los menores. Vía @esmme2680 https://t.co/NiVvMGoBKt
— Azteca Noticias (@AztecaNoticias) November 9, 2026
¿Por qué maestros denuncian problemas con los padres de familia?
La educadora señaló que también enfrenta dificultades con el cumplimiento de las actividades escolares. Como ejemplo, mencionó que algunos alumnos llegan sin realizar sus tareas porque sus padres decidieron salir, visitar familiares o simplemente no consideraron necesario que las completaran.
Según su testimonio, cuando cuestiona estas situaciones, algunos padres responden que la responsabilidad de enseñar corresponde exclusivamente a la escuela y que no deberían dejar actividades para casa.
También relató que hay menores que llegan sin desayunar o después de dormir pocas horas por permanecer despiertos viendo televisión o utilizando el celular.
Maestros advierten desgaste por falta de apoyo familiar
Otro de los problemas que mencionó es la falta de materiales solicitados para trabajar en clase, mientras los padres mantienen expectativas de que los docentes formen estudiantes responsables y con buenos resultados.
La maestra aseguró que los reclamos constantes y la falta de respaldo de algunos directivos han provocado que limite sus intervenciones para evitar conflictos.
“Yo estudié docencia para enseñar, hoy lastimosamente solo veo pasar el reloj”, expresó al finalizar su testimonio.
La docente también cuestionó la manera en que algunos padres interpretan la crianza respetuosa, al considerar que establecer reglas y enseñar responsabilidad no debería confundirse con violencia o maltrato.
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